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好学题库|〔2020-重庆选调-5〕下列关于化学元素应用的描述,错误的是:
  中国→公务员|A|铂可用于汽车尾气的净化$B|铯可用于制作原子钟$C|氩在焊接中常被作为助燃剂$D|硅广泛应用于集成电路制造公务员考试真题行测专项训练之科技常识(化学常识),一、基础题型【解析】A项正确:铂的化学符号为Pt,是贵金属之一,银白色有光泽,其单质俗称白金,较软,有良好的延展性、导热性和导电性。铂、钯和铑是铂族金属中的其中三…〔03-07〕
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好学题库|〔2024-福建-19〕下列关于游乐项目所蕴含的物理原理说法错误的是:
  中国→公务员|A|过山车快速下降时,人感觉自己要飘起来了,是因为人的重力减小了$B|沙滩车的轮子往往做得特别宽大,是为了减小轮子对沙地的压强,防止下陷$C|蹦极运动中,腿部绑弹性绳,是为了增加绳对人的作用时间,减小绳对人的作用力$D|跷跷板游戏中,人越靠近支点越不容易压动跷跷板,是人对板作用力的力臂减小的缘故公务员考试真题行测专项训练…〔03-02〕
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好学题库|〔2023-上海-102〕为了实现长远目标,中国共产党采取渐进策略,提出一个时期内的目标任务和实现路径,一步一步推进,积小胜为大胜。过去一百年,党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。现在,党团结带领中国人民又踏上了实现第二个百年奋斗目标新的赶考之路。从马克思主义哲学角度看,这体现了:
  中国→公务员|A|普遍性和特殊性的统一$B|内因与外因的辩证统一$C|量变与质变的辩证统一$D|前进性与曲折性的统一公务员考试真题行测专项训练之常识判断(模块综合),四、政治常识【解析】A项错误:普遍性和特殊性的辩证统一就是共性与个性的辩证统一。共性指不同事物的普遍性质,个性指一事物区别于其他事物的特殊性质。本题题干并未体现普遍性与特…〔02-21〕
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好学题库|〔2022-江苏B-8〕春节燃放烟花爆竹,是我国的传统习俗,近年来,不少地方出台文件,管控烟花爆竹的燃放,但违规燃放仍屡禁不止。对此,下列说法正确的是:
  中国→公务员|A|历史悠久的习俗凝聚了民众的正确信念$B|法律的运行效果受到习俗的影响与制约$C|习俗具有高度稳定性,法律无法改变习俗$D|习俗通过道德教化来改变,不受法律调整公务员考试真题行测专项训练之常识判断(模块综合),三、法律常识【解析】A项错误:历史悠久的习俗并不都凝聚着民众正确的信念,有一些习俗是落后的、消极的。B项正确:…〔02-20〕
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好学题库|〔2021-广东选调-3〕习近平总书记指出:“中华民族要实现伟大复兴,必须与时俱进、不断前进,也就是我们古人说的苟日新、日日新、又日新!”下列选项中,最符合该讲话精神的是:
  中国→公务员|A|尺有所短,寸有所长$B|以史为镜,可以知兴替$C|明者因时而变,知者随事而制$D|事者,生于虑,成于务,失于傲公务员考试真题行测专项训练之人文常识(文学常识),一、基础题型【解析】“苟日新,日日新,又日新”出自《礼记?大学》,意为如果能每天除旧更新,就要天天除旧更新,不断地更新再更新,强调及时反省和不断革新,不因循守…〔02-13〕
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好学题库|〔2020-浙江选调-51〕关于曲艺和戏曲,下列说法正确的是:
  中国→公务员|A|评弹最常用的乐器是琵琶和古筝$B|昆曲发源于清朝乾隆年间的苏州昆山$C|因常用枣木梆子伴奏,秦腔又名“梆子腔”$D|京剧经典曲目《铡美案》中的包拯属于老生公务员考试真题行测专项训练之人文常识(文化常识),一、基础题型【解析】A项错误:评弹是苏州评话与苏州弹词综合演出的合称。评弹最常用的乐器是三弦和琵琶。B项错误:昆曲…〔02-09〕
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好学题库|〔2019-河北-52〕不能说辱骂学生的老师是好老师,但我要告诉大家,在今天的中国校园里,肯为学生着急的老师恐怕不多了。为什么呢?一方面,现有的教育机制并没有给严师提供保障。有句话说,“没有教不好的学生,只有不会教的老师”,这实际上把所有教学管理中的风险都转嫁给了老师,一旦老师严厉管教,学生出了问题,老师不管有理没理,总是遭遇舆论千夫所指。久而久之,很多老师也都感觉到多一事不如少一事。另一方面,今天的学生也真的不好“管”了。对老师有所不满,截屏上网,甚至录音录像的情况新闻里也都曝光过。你觉得严师出高徒是为学生好,学生也许想的是舒舒服服躺成人生赢家。 通过这段文字,作者最想表达的意思是:
  中国→公务员|A|舆论环境不利于老师对学生严格管理$B|学生经常利用舆论表达对老师的不满$C|现在的学生越来越难以严加管理$D|当前的舆论导向过度保护学生公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅰ),中心理解题,三、行文脉络【解析】文段出处《保护学生是否也该宽容老师?毕竟孔子也说过“犯规”的话》文段首句通过转折关联词“但”…〔02-05〕
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好学题库|〔2024-国考行政执法-60〕现实生活中的案件事实总是相当复杂,很多时候国家机关一时难以查明案件真相。即使案件事实清楚,如果其性质处于一般违法行为与犯罪行为的临界线上,在法律适用层面仍是刑法理论与司法实践的难点。行政执法人员与刑事追诉人员对相关法律的理解可能也会存在一定差异。在这些因素的影响下,“行刑衔接”不再是单纯的由行政执法到刑事司法的衔接,也可能是由行到刑再到行、由刑到行再到刑的衔接。正因为如此,有的法律明文规定了多环节的移送。 这段文字意在:
  中国→公务员|A|解释“行刑衔接”中出现多环节衔接的原因$B|剖析目前“行刑衔接”导致的多重复杂状况$C|强调区分一般违法行为与犯罪行为的必要性$D|探讨实践中影响行政执法与刑事司法的因素公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅰ),中心理解题,三、行文脉络【解析】文段出处《行刑衔接机制的基本问题》文段开篇交代背景,指出现…〔01-19〕
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