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好学题库|〔2019-江苏A-29〕在一项研究中,研究者发现由于关于慢阻肺(慢性阻塞性肺炎)的刻板印象根深蒂固,有可能导致罹患这种疾病的女性患者不能被及时确诊。研究者请192位医生诊断一批中年患者,他们是长期咳嗽以及有吸烟史的男性或女性。在初次检查中,只有49%的女性患者被诊断为慢阻肺,而男性患者则达到了64.6%的诊断率。随后,研究者提供了指向慢阻肺的医学检验报告,这时诊断率的性别差距缩小了,但仍然没有完全消失。 文段中“刻板印象”指的是:
  中国→公务员|A|女性患慢阻肺疾病的可能性较小$B|女性患慢阻肺不容易被诊断$C|男性由于吸烟史导致患慢阻肺$D|男性慢阻肺很容易被诊断公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅳ),词句理解题,一、基础题型【解析】本题是一道词句理解题,“刻板印象”一词出现在文段首句。首句说明刻板印象有可能会导致罹患慢阻肺的女性患者不能被及…〔05-10〕
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好学题库|〔2019-吉林乙-44〕古代有位李姓博州太守为官极其廉洁。一天,他在烛光下办公,有人送来家书。他当即灭掉公家蜡烛,点起自家蜡烛。“公烛之下,不展家书”,成为公私分明、严于律己的生动写照。现实中,有的人常在公私之间安装“旋转门”,公私不分。克己奉公,严以修身、俭以养德,光明正大、堂堂正正,这才是人间正道。在这段文字中,安装“旋转门”所反映的问题实质是:
  中国→公务员|A|界限模糊$B|标准不一$C|职能错位$D|权责不明公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅳ),词句理解题,一、基础题型【解析】文段出处《把“立政德”放在最前面》文段首先通过李姓博州太守的事例引出公私分明的话题,强调其公事和私事的界限十分清楚。紧接着引出“现实中,有的人常在公私之间安装‘旋转门’,公私不分…〔05-10〕
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好学题库|〔2020-国考地市-52〕“风筝不断线”是吴冠中上世纪80年代前后提出的艺术理念,在中国当代美术史上产生了重要的影响。看上去,这是关于“形式美”与“抽象美”之间内在联系的一种阐述,实则它强调的是:艺术创作再怎么创新,再怎么放飞自我,都不能远离现实生活。在吴冠中看来,抽象绘画就像放风筝,风筝是作品,是“从生活中来的素材和感受,被作者用减法、除法或别的法”抽象成的某一种艺术形式,而观众是天空。要让风筝飞上天空,艺术家手中“须有一线联系着作品与生活中的源头”。只有“风筝不断线”,艺术才有根基,才能保持与观众的交流。 下列观点符合“风筝不断线”理念的是:
  中国→公务员|A|艺术来源于生活而高于生活$B|艺术的第一目的是再现现实$C|艺术创作应当以生活为基础$D|艺术离开民众就失去了土壤公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅳ),词句理解题,一、基础题型【解析】文段出处《逾1.4亿元的〈狮子林〉,那一头牵着吴冠中永不断线的乡愁》文段开篇引出“风筝不断线”这一理念,说明其看上…〔05-10〕
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好学题库|〔2021-浙江A-46〕以玩家年龄为依据分别匹配适合的网游,丰富了未成年人网络游戏保护的方式和手段。对于孩子来说,自己适合玩什么网游“被安排得明明白白”,玩得更安全。对家长来说,可以更明晰地评估一款网游适不适合孩子,管得更放心。“心情复杂”的,当属游戏企业。适龄提示规定的使用要求和场景,都与游戏企业直接相关。标识必须足够醒目,让玩家看得着、看得懂,对游戏企业是硬性要求,对那些靠打擦边球等手段吸引玩家的网游企业、网游产品,更是一种敲打。但这种“束缚”是必须的,因为保护未成年人是包括游戏企业在内的所有市场主体都必须遵守的规范,也是必须承担的社会责任。 文中的“束缚”最可能指的是:
  中国→公务员|A|下架不适宜未成年人的网络游戏$B|控制游戏在线时段和时长,防止未成年人沉迷$C|对网络游戏按照适合年龄进行分级并加以标识$D|相关部门对游戏产品采取更加严格的审核措施公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅳ),词句理解题,一、基础题型【解析】文段出处《网游适龄提示,织牢织密保护之网》“束缚”出现在文段尾…〔05-10〕
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好学题库|〔2022-深圳-84〕笔墨大咖,顾名思义,是指在笔墨功夫上有追求、有造就、有作为的人。文学作品、中国书画等等,所倾注的正是淋漓酣畅的笔墨意韵。一个人若是总能做到意在笔先,又何愁不能泼洒出意韵生动的笔墨图景?这样的人,成为笔墨大咖是迟早的事。 文段中“这样的人”是指:
  中国→公务员|A|能做到意在笔先的人$B|能泼洒出意韵生动的笔墨图景的人$C|能倾注淋漓酣畅的笔墨意韵的人$D|在笔墨功夫上有追求、有造就、有作为的人公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达(片段阅读Ⅳ),词句理解题,一、基础题型【解析】本题为代词指代题,首先定位“这样的人”在文段中的位置。“这样的人”出现在文段尾句,重点关注其之前…〔05-10〕
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好学题库|〔综合剪绳与打结问题〕题目:将一根10米长的绳子剪成4段,每剪一次需要打一个结,每个结用去0.2米。最终每段绳子长度相等,求每段实际多长?
  当代→数学|请答题小学1~6年级奥数知识点12大类型归纳测试(Ⅱ),六、剪绳问题【解析】解题思路:1、剪的次数:剪4段需剪3次 → 打3个结,总损耗 = 3×0.2=0.6 米。2、剩余可用长度:10?0.6=9.4 米。3、每段长度:9.4÷4=2.35 米。答案:每段实际长2.35米。…〔05-07〕
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好学题库|〔剪绳后每段长度问题〕题目:一根24米长的绳子,剪成5段,每段长度相同。每段长多少米?
  当代→数学|请答题小学1~6年级奥数知识点12大类型归纳测试(Ⅱ),六、剪绳问题【解析】解题思路:1、直接均分:总长度 ÷ 段数 = 每段长度。24÷5=4.8 米答案:每段长4.8米。…〔05-07〕
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好学题库|〔剪绳时间与速度问题〕题目:小明用12秒将一根绳子剪成4段,小华用18秒将同样长度的绳子剪成7段。谁剪得更快?
  当代→数学|请答题小学1~6年级奥数知识点12大类型归纳测试(Ⅱ),六、剪绳问题【解析】解题思路:1、计算剪的次数:o 小明剪4段需剪3次,速度 = 次数 ÷ 时间 = 3÷12=0.25 次/秒。o 小华剪7段需剪6次,速度 = 6÷18≈0.33 次/秒。2、比较速度:0.33 0.25,因此小华更快。答案:小华剪得更快。…〔05-07〕
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