当代→健康管理师｜A|对个体或群体的健康状况及未来患病或死亡的危险性用各种健康风险评估工具进行定性和定量评估$B|产生与健康有关的信息$C|系统的连续的收集与健康状况和影响健康状况的各种因素相关的资料D归纳整理分析收集的资料$E|传播到所有应该知道的个体和群体以指导疾病预防控制和健康促进最新健康管理师三级考试题库（三）,二、多选题…〔05-20〕

  当代→健康管理师｜A|健康改善空间$B|风险等级$C|最高风险$D|最低风险$E|理想风险$F|当前风险最新健康管理师三级考试题库（三）,二、多选题…〔05-20〕

  当代→健康管理师｜A|帮助个体综合认识健康危险因素，鼓励帮助人们修正不健康行为$B|筛查出特定人群，引入需求管理或疾病管理$C|制定个体化的健康干预措施，评价干预措施的有效性$D|测量特定干预措施所达到的控制结果$E|可以对疾病进行有效治疗最新健康管理师三级考试题库（三）,二、多选题…〔05-20〕

  当代→健康管理师｜A|每1个月一次$B|每6个月一次$C|每3个月一次$D|每12个月一次$E|每9个月一次最新健康管理师三级考试题库（三）,一、单选题…〔05-19〕

  当代→健康管理师｜A|第二诊疗意见$B|医疗服务补偿$C|医疗服务监测$D|医疗服务利用审查最新健康管理师三级考试题库（三）,一、单选题…〔05-19〕

  当代→健康管理师｜A|多因素模型法$B|生理指标评估法$C|死亡危险性评估法$D|生活方式评估法$E|单因素加权法最新健康管理师三级考试题库（三）,一、单选题…〔05-19〕

  当代→健康管理师｜A|流行病学第二阶段的任务是找出原因、影响或决定因素$B|健康风险评估对应流行病学第一阶段的任务$C|健康危险因素干预对应流行病学第三阶段的任务$D|流行病学第一阶段的任务是揭示现象$E|流行病学第三阶段的任务是提供措施最新健康管理师三级考试题库（三）,一、单选题…〔05-19〕

  当代→健康管理师｜A|帮助病人了解治疗的益处和风险$B|不以单个病例和/或其单次就诊事件为中心，而关注个体或群体连续性的健康状况与生活质量$C|目标人群是患有特定疾病的个体。$D|医疗卫生服务及干预措施的综合协调最新健康管理师三级考试题库（三）,一、单选题…〔05-19〕