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好学题库|阅读下面的文字,完成4—6题。共12分下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是( )
  当代→语文|A|“偷梁换柱”这一成语在现今的使用中多含有贬义的色彩,但在古建筑工程领域,它是指一种修缮加固的科学方法,完全没有贬义。$B|中国古建筑大木构架剖面示意图展示了几种不同位置、不同尺寸的柱,这些柱子中,立于地面的立柱比较容易发生糟朽残损的情况。$C|结合图文可以发现,屋顶的重量由上层柱承担,然后传给梁,再由梁传递给其下的短柱…〔08-01〕
标签:(二)实用类文本阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|根据原文内容,下列说法不正确的一项是( )
  当代→语文|A|传统的大国争霸思路更多关注本国利益,容易引发海洋地缘纷争,威胁海洋安全。$B|构建海洋命运共同体,应当从地区和双边逐步推广至全球,这样才更有可行性。$C|人类共同财产的原则并不反对公海资源开发,也不谋求任何国家权益的优先性。$D|在海洋命运共同体的构建中,地区大国和地区性的安全架构理应发挥更大的作用。2024年普通高考…〔08-01〕
标签:(一)论述类文本阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|下列对原文论证的相关分析,正确的一项是( )
  当代→语文|A|文章着眼于人类社会生存和发展,主要论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景。$B|文章用了较大篇幅讨论海洋的发展和生态环保问题,凸显了这些问题的优先性。$C|第四段对比发达国家和发展中国家的不同主张,以证明公海是人类的共同财产。$D|文章围绕海洋命运共同体的理念展开,分析问题时注意区分不同的角度和层次。2024年普通高考语…〔08-01〕
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好学题库|阅读下面的文字,完成1—3题,共9分下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是( )
  当代→语文|A|各国之间可能存在或大或小的海洋权益争端,但这不应妨碍争议各方携手参与海洋命运共同体的构建。$B|如何在保障人类更好利用海洋资源同时促进可持续发展,这是构建海洋命运共同体需要应对的挑战。$C|在全球层面,既有的国际法和国际规则体系不够完备,效率不高,也没有建立起相应的合作制度体系。$D|高水平的区域经济合作制度,有利于发…〔08-01〕
标签:(一)论述类文本阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|阅读下面的材料,根据要求写作。
  当代→语文|随着互联网的普及、人工智能的应用,越来越多的问题能很快得到答案。那么,我们的问题是否会越来越少?@@@以上材料引发了你怎样的联想和思考?请写一篇文章。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),四、写作【教育部命题思路]本…〔07-05〕
标签:四、写作学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|关于文中锯木厂这个段落,下列说法不正确的一项是( )
  当代→语文|A|买牛让“我”格外激动,因此买牛那天的相关情景在“我”的记忆里依然生动鲜活。$B|两里外邻村路边的锯木厂,对那时的“我”来说,俨然一个陌生而刺激的新天地。$C|这个段落看似闲笔,实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋又纠结”。$D|这段文字里弥漫着热、声、光影、气味,营造出记忆中少年旧事那独特的气息。2024年普通…〔07-04〕
标签:(二)现代文阅读Ⅱ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是( )
  当代→语文|A|敌虽强,但敌之强已为其他不利的因素所减杀。$B|除东三省等地外,敌人实际只能占领大城市、大道和某些平地。$C|中国的短处是战争力量之弱,而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。$D|动员了全国的老百姓,就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ本题…〔07-04〕
标签:(一)现代文阅读Ⅰ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|根据材料内容,下列说法不正确的一项是( )
  当代→语文|A|日本的军力和经济力并不占优势,因为它们仅仅掌握在日本少数人的手中。$B|抗日游击战要更多承担外线单独作战的任务,这是当时战争的客观形势决定的。$C|抗战整体进程是持久的,不过具体到某一场战役,也可根据实际情况速战速决。$D|中国共产党提出的抗日持久战相信得道多助,也愿意接受国际力量的援助。2024年普通高考语文真题试卷…〔07-04〕
标签:(一)现代文阅读Ⅰ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

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