当代→语文｜A|今用执有命者之言，是覆天下之义如果在上者采用执有命者之说，这就是颠覆天下大义$B|奈何乎使文王之地及我怎么才能使文王的领土扩展到我们这里呢$C|古之圣王发宪出令古代圣王发布律法颁布政令$D|此特凶言之所自生这样的话暴戾言论就自然发生了2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）,第二大题：文言文阅读【解析】本题考查学生理解…〔11-24〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（北京卷）,第一大题：材料阅读【解析】本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。第一问，有关气候对我国古代社会文明发展的影响，主要的表述在材料一最后一段：根据“我国历史上百年尺度的冷暖变化与社会经济波动之间呈现同期性，总体上表现出“冷抑暖扬”的特点，即暖期气候是有利的”“相反的…〔11-23〕

  当代→语文｜A|材料一指出了“冷抑暖扬”这一特点，材料二分析了该特点形成的根本原因。$B|材料一指出我国不同历史时期冷暖交替，材料二分析了这一特点的根本原因。$C|材料一显示唐朝初期温暖湿润，材料二说明了增温的具体区域以及具体原因。$D|材料一显示北宋气候开始好转，材料二说明了北宋初期增温的范围及其原因。2024年普通高考语文真题试卷…〔11-23〕

  当代→语文｜A|烟花向上空冲去，下落时便洒散着满天花雨。$B|鲁迅先生穿着朴素的长衫，从容地坐在西装领带们旁边。$C|夏天的雨是热情洋溢的，喜欢不打招呼就前来拜访。$D|微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的。2024年普通高考语文真题试卷（全国甲卷）,三、语言文字运用,(一)语言文字运用Ⅰ【详解】本题考查学生辨析修辞手…〔08-03〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（全国甲卷）,三、语言文字运用,(一)语言文字运用Ⅰ【详解】本题考查学生变换句式的能力。所谓长句一般是修饰限制成分多，或者主语、宾语、谓语部分比较复杂。画线句属于修饰成分多，宾语复杂。首先确定句子主干，“暖湿气流造就了田地和牧场”，让主干单独成句；然后把复杂部分按照语法规则加以拆分，比如…〔08-03〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（全国甲卷）,二、古代诗文阅读,(二)古代诗歌阅读【详解】本题考查学生鉴赏炼字艺术效果的能力。用字精当以追求表现力的最大化，是历代文人在文学创作中极为重视的问题，诗歌中尤其如此。本题要求赏析“软”“低”二字的艺术效果，需要学生借助联想和想象品味语言，并把自己的体验和感受用文字表达出来。“…〔08-03〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（全国甲卷）,一、现代文阅读,(三)文学类文本阅读【详解】本题考查学生理解文章内容，多角度探究作品意蕴的能力。自然景象的描写中渗透着独特的生命感受：文章描写了乌乡清晨的霜景，草叶上的霜、被霜打蔫的花、枝条萧条的桦树、悄悄隐逝的寒星、农家屋顶的炊烟，这些自然景观都带有霜降节气的特色；贯穿其…〔08-01〕

  当代→语文｜A|文章第一段写乌乡的清晨，作者感受着风与光，视线从脚下草、身边树，推展至天际寒星，再收回到农家炊烟，心情和笔触都从容舒缓。$B|霜降夜攀谈中，作者感觉到“一些亮点像阵雨打湿心头，渗入静夜植物的根须”，既实写外在景致的变动，又虚写心中灵感的滋生。$C|霜降夜的柴草烤软了冻果，次晨草木灰被倾倒在路边水洼，一个年轻人踩过草木灰…〔08-01〕