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好学题库｜没有中华文化沃土的滋养，就不可能有中国特色社会主义制度的_____。我们过去对制度的实践基础强调比较多，对制度的文化支撑关注不够。其实，制度绝不只是一系列外在的_____行为规范，还是内在的文化思维价值认同。这种文化不可能是外来的强加或移植，必须是内在的演化和_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
·好学题库｜没有中华文化沃土的滋养，就不可能有中国特色社会主义制度的_____。我们过去对制度的实践基础强调比较多，对制度的文化支撑关注不够。其实，制度绝不只是一系列外在的_____行为规范，还是内在的文化思维价值认同。这种文化不可能是外来的强加或移植，必须是内在的演化和_____。依次填入画横线部分最恰当的一项是：
  中国→公务员｜A|枝繁叶茂 约束性 渗透$B|勃勃生机 强制性 积淀$C|历久弥新 指导性 转化$D|欣欣向荣 系统性 升华2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔05-26〕
标签：第二部分 言语理解与表达学段：职业初期学科：公务员来源：好学题库作者：Pioneer｜点击收藏

好学题库｜本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。请开始答题：“双减”政策带给作业改革的最大变化，是理念的改变，让我们回到了作业的原点：为什么要布置作业？归根到底，是为了育人。这彻底扭转了之前作业管理中的“_____”现象，改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数，但唯独没有人”的痼疾，厘清了“好作业”的标准或者尺度。填入画横线部分最恰当的一项是：
·好学题库｜本部分包括表达与理解两方面的内容，请根据题目要求，在四个选项中选出一个恰当的答案。请开始答题：“双减”政策带给作业改革的最大变化，是理念的改变，让我们回到了作业的原点：为什么要布置作业？归根到底，是为了育人。这彻底扭转了之前作业管理中的“_____”现象，改变了传统作业管理中“眼中有作业、有分数，但唯独没有人”的痼疾，厘清了“好作业”的标准或者尺度。填入画横线部分最恰当的一项是：
  中国→公务员｜A|本末倒置$B|揠苗助长$C|缘木求鱼$D|徒有其表2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔05-26〕
标签：第二部分 言语理解与表达学段：职业初期学科：公务员来源：好学题库作者：Pioneer｜点击收藏
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