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好学题库|阅读下面这首唐诗,完成 15~16 题。下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是( )
  中国→语文|A|根据内容分析,这首诗的写作时间应该与白居易的《琵琶行》比较接近。$B|第三句使用“一衣带水” 的典故,表现出朋友之间“ 天涯若比邻”之意。$C|第六句中的“病鹤”指的是白居易,他怀恋长安,时常遥望京城的宫阙。$D|诗人最后开解朋友,目前虽然身处贬谪之中,但未来的前途依然很远大。2021年高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),…〔08-11〕
标签:(二)古代诗歌阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|( )是残疾人曾普遍存在的情感体验。(2004年6月三级真题)
  当代→心理咨询师|A|孤独感$B|愤怒$C|焦虑$D|自卑感心理咨询师三级理论知识专项强化真题,多项选择题解析:残疾人的情感特点主要有:孤独感:这是残疾人普遍存在的情感体验。在社会上残疾人常常受到歧视,残疾人能够活动的场所太少,不得不经常待在家里。久而久之,孤独感就会油然而生。自卑感:这是残疾人相当普遍的一种情感体验。社会上对残疾人的…〔08-09〕
标签:多项选择题学段:职业成长学科:心理咨询师来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|请补写出下列句子中的空缺部分。
  中国→语文|(1)《庄子·逍遥游》中说,到郊野去的人,只带一日之粮当天回来,肚子还饱饱的;到百里之外去的人,则需要“${input}” ;而去往千里之外的人,就必须“${input}”。(2)在《邹忌讽齐王纳谏》中,邹忌见到了徐公,先是仔细观察,感觉自己没有徐公美,然后“${input},${input}” ,最终认定自己确实不如徐公…〔08-08〕
标签:(三)名篇名句默写学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是( )
  中国→语文|A|甲子,甲为天干首位,子为地支首位,干支相配以纪年月日,文中是纪日。$B|宗室,是古代社会中对与君主同一宗族血亲的称谓,历代皇族例称为宗室。$C|海内,即国内,古人认为我国疆土四面环绕着大海,故称国境之内为海内。$D|庶务,指国家的各种政务,后来专指朝堂之上跟军国大事相关的各种急务。2021年高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷…〔08-08〕
标签:(一)文言文阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|幼儿记忆的特点有( )。
  当代→心理咨询师|A|无意识记占主导地位$B|形象记忆占主要地位$C|意义记忆占主导地位$D|词语记忆占主导地位心理咨询师三级理论知识专项强化真题,多项选择题解析:幼儿记忆的特点有:无意识记占主导地位,有意识记较为薄弱;无意识记和有意识记都随年龄而增长;有意识记发展的速度更为明显。幼儿容易运用机械记忆的方法;意义记忆具有明显的优越性;…〔08-08〕
标签:多项选择题学段:职业成长学科:心理咨询师来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|从“市场体系”到“统一市场”再到“全国统一大市场”,实际就是从建设市场到建设一体化市场,再到建设大市场和强市场。我们的市场人均收入和消费水平低,虽然人口多,但是市场呈现为行政分割状态,因此只是潜在规模大,实际规模并不具有竞争优势。对此,除了要通过深化改革,释放生产力、提升工资水平、分好国民收入这块蛋糕,还要处理好两个重要问题:一是大力纠正导致市场分割的因素;二是加快资本市场化建设,提高财产性收入比重。这是在扩大工资占比条件受限的前提下,迅速做大做强市场的关键。这段文字针对的主要问题是:
  中国→公务员|A|行政区域分割和非一体化抑制了有效竞争$B|财产性收入在国民收入中的比重还比较低$C|我国市场潜在规模优势还未转化为现实优势$D|消费需求疲软阻碍了全国统一大市场的形成2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,(行政执法卷)回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔08-08〕
标签:第二部分 言语理解与表达学段:职业初期学科:公务员来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|这会使病情恶化,并最终导致相关的关节功能障碍大量临床及基础研究显示,软骨病理性钙化是导致骨关节病软骨退变的关键致病机制之一软骨病理性钙化通过诱导软骨细胞表型改变,最终呈现出一种病理状态关节软骨渐进性退变是骨关节病最主要的病理改变这些病态的软骨细胞通过有丝分裂增加自身数量,并通过分泌炎症因子、降解软骨基质引发组织炎症,最终发生凋亡凋亡小体在吸收钙离子后,又会成为新的病理性矿化结晶,循环往复,致使软骨退变加重、剥脱将以上6个句子重新排列,语序正确的是:

好学题库|王木匠讲石门阵时,多处使用反复手法,这种讲述方法有什么效果?
  中国→语文|材料内容见上2021年高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(二)现代文阅读Ⅱ【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式,使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。…〔08-07〕
标签:(二)现代文阅读Ⅱ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

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