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好学题库|阅读下面的文言文,完成下面10~14小题。(本题共22分)材料中画波浪线的部分有三处需要断句,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。(多选)
  当代→语文|为将而降 A 降而为之 B 效死 C 以战 D 虽欲浣 E 涤其污 F 而已 G 缁之素不可复白。@@@A|A处要断句$B|B处要断句$C|C处要断句$D|D处要断句$E|E处要断句$F|F处要断句$G|G处要断句2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),二、古代诗文阅读,(一)文言文阅读【网友解析】正确答案:为将而降…〔07-05〕
标签:(一)文言文阅读学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|文末画线的句子表明,作者不愿在回忆往事时为放牛“赋予意义”。你认为本文是否做到了这一点?请简要说明。
  当代→语文|请答题2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(二)现代文阅读Ⅱ【网友解析】本文在一定程度上做到了不在回忆往事时过度“赋予意义”。虽然文不乏对放牛经历的正面评价和情感抒发,但作者更多是以平实的语言记录了放牛的日常,如放牛过程的细节、个人感受的真实流露,以及对那段时光的直接怀念,而非刻意升华或强加某…〔07-05〕
标签:(二)现代文阅读Ⅱ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

好学题库|文章为何说“放牛给了我一个几近完美的少年时代”?
  当代→语文|请答题2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(二)现代文阅读Ⅱ【网友解析】放牛给了“我”一个几近完美的少年时代,原因在于:『自由与放松』:“我”能够摆脱日常规整的生活,享受自然与放松的状态,与其他放牛娃一同体验集体行动的乐趣。『探索与冒险』:在放牛过程,“我”有机会探索野外,甚至在坟地里阅读武侠小…〔07-05〕
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好学题库|关于文中锯木厂这个段落,下列说法不正确的一项是( )
  当代→语文|A|买牛让“我”格外激动,因此买牛那天的相关情景在“我”的记忆里依然生动鲜活。$B|两里外邻村路边的锯木厂,对那时的“我”来说,俨然一个陌生而刺激的新天地。$C|这个段落看似闲笔,实则以先抑后扬的手法来突出下文“我”的“兴奋又纠结”。$D|这段文字里弥漫着热、声、光影、气味,营造出记忆少年旧事那独特的气息。2024年普通…〔07-04〕
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好学题库|阅读下面的文字,完成下面6~9小题。(本题共16分)下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,正确的一项是( )
  当代→语文|A|父亲决定买牛,除了确属生产需要,也想让儿子跟其他孩子一起放牛,以改变他“像个走亲戚的陌生人”那样不合群的性格。$B|作为一个曾经的“老把式”,“我”却认为驭牛的诸般本领都只是“副产品”,只有放牛那种“旁逸斜出”的生活才是“我”最想谈论的。$C|大雨天里为牛割草的情形,让“我”意识到自己是一个“悲观”之人,可见放牛生活对…〔07-04〕
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好学题库|习近平总书记曾以《论持久战》为例,指出要“善于从战略上看问题、想问题”。请根据材料谈谈《论持久战》对我们“看问题、想问题”有什么启示。
  当代→语文|请答题2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ【网友解析】《论持久战》启示我们在看问题、想问题时应具备以下几点:『全局视野』:要从世界整体局势出发考虑问题,不仅仅局限于眼前的局部利益或冲突,而是要看到长远的、全球的联系和影响。『辩证思维』:分析问题时,应运用辩证法,既要看到表面的强弱…〔07-04〕
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好学题库|材料一多处使用了设问句和反问句,请简要分析其论证效果。
  当代→语文|请答题2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ【解析】设问句和反问句的使用,能够引起读者的注意和思考,使论证更加生动有力。设问句如“国会亡吗?答复:不会亡,最后胜利是国的”,通过提问与回答,明确表达了作者对于国不会亡的坚定信念,使论证立场鲜明。反问句如“那末,日本少数人强制地掌…〔07-04〕
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好学题库|下列选项符合材料二中实施持久战的“内部条件”的一项是( )
  当代→语文|A|敌虽强,但敌之强已为其他不利的因素所减杀。$B|除东三省等地外,敌人实际只能占领大城市、大道和某些平地。$C|国的短处是战争力量之弱,而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。$D|动员了全国的老百姓,就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。2024年普通高考语文真题试卷(新高考Ⅰ卷),一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ本题…〔07-04〕
标签:(一)现代文阅读Ⅰ学段:高中学科:语文来源:好学题库作者:Pioneer点击收藏

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