A|为社区的困难家庭发放生活物资$B|组织居民商讨社区环境改造议题$C|为社区居民翻新改造老日设施$D|邀请规划师设计花园改造方案…〔10-19〕
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A|联系专业人员上门提供紧急医疗服务$B|链接志愿者资源，提供每日上门探访$C|尊重刘奶奶的意愿，让其待在家中养伤$D|邀请邻居劝说刘奶奶入驻养老照料中心…〔10-19〕
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A|邀请高校社会工作专业老师到社区独立开展此项研究。$B|参与社会议事协商工作，记录并反思自己的工作策略。$C|以建构具有地区特色的社区治理理论为此项研究目标。$D|向居民发放问卷，收集其对社区议事协商满意度评分。…〔10-19〕
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A|联系小越的父母，邀请他们参加家长心理学课堂。$B|告诉小越服务可以结束，对他的进步给予肯定性。$C|走访小越的学校，建议学校增设沟通技巧课程。$D|转介小月给其他社工跟进及后续服务。…〔10-19〕
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A|交换式关系$B|权利依赖关系$C|协调式关系$D|利益共赢关系…〔10-19〕
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A|老年社会工作服务$B|妇女社会工作服务$C|社会救助社会工作服务$D|社区社会工作服务…〔10-19〕
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A|差别平等$B|保护生命$C|自由自主$D|最小伤害…〔10-17〕
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A|联系小越的父母，邀请他们参加家长心理学堂$B|走访小越的学校，建议学校增设沟通技巧课堂$C|转介小越给其他社会工作者，跟进其后续服务$D|告知小越服务可以结束，对他的进步给予肯定…〔10-15〕
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