A|姓名权$B|隐私权$C|肖像权$D|人身自由权…〔10-27〕
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①与该服装公司协商解决要求赔偿；②向消费者协会投诉要求该公司承担责任；③到公安机关报案，追求该公司的刑事责任；④到人民法院提起诉讼要求该公司赔偿损失。@@@A|①②$B|①④$C|②③$D|③④…〔10-27〕
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A|启发小丰思考焦虑是生活的一部分，是成长的信号$B|挑战小李部分想法。引导其反思这些想法的合理性$C|帮助小李将“焦虑”与自己分离，减少内耗和自责$D|引导小李关注自身的长处，了解自己的特长和优势…〔10-19〕
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A|“您的意思是现在收入较低，所以您觉得自己是个失败的母亲，对吗？”$B|“如果一个朋友跟您说她挣钱不多不是个好妈妈，您会怎么宽慰她呢？”$C|“这说明孩子不仅需要物质支持，也需要妈妈的陪伴和关爱”$D|“……能成为好母亲吗？还有没有其他重要因素…”…〔10-19〕
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A|让有不同观点的组员，站在对方的角度理解其所选的职业$B|开展职业性格测试，帮助组员通过互动认以自己的职业倾向$C|进行“我的职业成长之旅”分享会，引导组员回顾自己的进步。$D|鼓励组员列出心仪职业清单据此进一步完善简历并行投递。…〔10-19〕
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小美：“你不就是成绩差点吗，以后努力点就是了，整天抱怨什么?”小兰：“你根本不了解我的情况!不是每个人都有你那样的天赋，你怎么知道我不努力?”面对该情形，社会工作者最适宜的回应是（ ）@@@A|＂在这个问题上，你们不应该争吵，要相互理解。”$B|“我想小美说得也有些道理，小兰你不要太敏感了。”$C|“关于这个问题，我们就讨论到这里…〔10-19〕
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A|邀请高校社会工作专业老师到社区独立开展此项研究。$B|参与社会议事协商工作，记录并反思自己的工作策略。$C|以建构具有地区特色的社区治理理论为此项研究目标。$D|向居民发放问卷，收集其对社区议事协商满意度评分。…〔10-19〕
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A|开始阶段$B|转折阶段$C|成熟阶段$D|结束阶段…〔10-15〕
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