当代→｜阅读下面的文字，完成6-9题。此阅读材料是吴敬梓《儒林外史》第五十五回的节选，通过凝练的笔触勾勒出晚明南京士林文化的凋零景象，具有深刻的文学与思想价值。…〔08-08〕

  当代→｜阅读下面的文字，完成1-5题。材料一摘自习近平《努力克服不良文风 积极倡导优良文风》；材料二摘编自陈望道《修辞学发凡》…〔08-06〕

  当代→｜以下材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。…〔08-04〕

  当代→｜谐音双关是一种常见的修辞手法，即有意使用语音相同、相近而语义不同的词构成双重语义，表面上是一个意思，暗中隐藏着另一个意思。…〔08-02〕

  当代→｜根据所给材料，回答106-110题。逻辑判断是每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。…〔07-17〕

  当代→｜根据所给材料，回答106-110题。逻辑判断是每道题给出一段陈述，这段陈述被假设是正确的，不容置疑的。要求你根据这段陈述，选择一个答案。…〔07-15〕

  当代→｜此诗约作于皇祐三年（1051年），王安石时任舒州（今安徽潜山）通判，时年31岁。王安石此诗以绿石砚为媒，展露士人雅趣与宦海情谊。前两联以“玉堂新样”起势，颔联“愧君持赠”转入人情酬唱，颈联“瘴雾”“春波”意象对比。尾联妙用“袍色”双关，将砚石之坚与故交之贞绾合，升华出超越器物精神共鸣。…〔07-03〕

  当代→｜这篇文言文阅读材料以“忧国”为主题展现文学衍变。《左传》“嫠不恤纬”设喻，《列女传》《韩诗外传》将其演绎为具体故事，崔述《考信录》指出虚言演变为“实事”的现象。四则材料构成递进关系，前三则展文学想象铺展，后一则揭示创作规律，体现文学虚构性与学者考据意识。…〔06-29〕