中国→公务员｜A|形成于同一时期的艺术样式$B|相通的笔墨丹青与审美意境$C|共同的精神内涵与艺术形式$D|同属于中国的独特文化范式公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达（片段阅读Ⅳ）,词句理解题,二、高难题型【解析】文段出处《荣宝斋350年：珍重传统，不忘创新》“书画同源”位于文段中间，需结合前后文进行分析。根据“书画同源”前的…〔05-10〕

  中国→公务员｜A|名称由来$B|笔画特征$C|应用范畴$D|审美缺陷公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达（片段阅读Ⅲ）,细节判断题,二、高难题型【解析】选项A：文段并未提及宋体字的“名称由来”，无中生有，当选。选项B：根据“宋体字特别工整，笔画横平竖直，横细竖粗，棱角分明，字形方正，结构严谨，整齐均匀，有极强的规律性，从而易认易…〔04-15〕

  中国→公务员｜A|春阳社因何解散$B|春阳社与旧时代$C|新式演剧的悲剧$D|以演剧改良社会公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达（片段阅读Ⅱ）,标题填入题,一、基础题型【解析】文段出处《还原一个真实的春阳社——基于对20世纪初报刊史料的发掘与考察》文段首先介绍春阳社成立之初的情况，接着指出把戏演成中西大杂烩不是王钟声倡导新式演剧…〔03-14〕

  中国→公务员｜A|秦塞重关一百二，汉家离宫三十六$B|三十功名尘与土，八千里路云和月$C|彼采萧兮，一日不见，如三秋兮$D|城阙辅三秦，风烟望五津公务员考试真题行测专项训练之常识判断（模块综合）,一、人文常识【解析】诗词中的数字，有些是实指，但更常见的是“虚指”，是运用夸张、对比等手法，具有一定的艺术效果。选项A错误：“秦塞重关一百二…〔02-19〕

  中国→公务员｜A|立文之道，惟字与义$B|得道者多助，失道者寡助$C|收百世之阙文，采千载之遗韵$D|观古今于须臾，抚四海于一瞬公务员考试真题行测专项训练之人文常识（文学常识）,一、基础题型【解析】选项A错误：“立文之道，惟字与义”出自《文心雕龙?指瑕》，作者为南朝文学理论家刘勰，意思是文章的写作方法，不外用字和立意两个方面。刘勰认为…〔02-11〕

  中国→公务员｜A|松树、仙鹤同图，寄寓延年益寿的愿望——象征法$B|花瓶、戟同图，寄寓“平升三级”的愿望——联想法$C|葡萄、松鼠同图，寄寓家庭和美欢悦的愿望——指事法$D|桂圆、荔枝、核桃同图，寄寓“连中三元”的愿望——谐音法公务员考试真题行测专项训练之人文常识（文化常识）,一、基础题型【解析】谐音法，即从某物或某图像的名称与他物、…〔02-07〕

  中国→公务员｜A|中国艺术中的色彩子系统$B|中国艺术中色彩丰富的事实$C|中国艺术理论富有诗意的特点$D|文人审美倾向对中国艺术的影响公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达（片段阅读Ⅰ）,中心理解题,三、行文脉络【解析】文段出处《“国色”是什么颜色？》文段开篇指出中国艺术中的色彩分为官方、民间、文人士大夫三个子系统，并论述许多文…〔02-05〕

  中国→公务员｜A|绘画是诗歌和舞蹈传承的重要载体$B|不同艺术门类的跨界融合由来已久$C|古典名画可以借助跨界融合重焕生机$D|打破形式壁垒是艺术创新的重要手段公务员考试真题行测专项训练之言语理解与表达（片段阅读Ⅰ）,中心理解题,三、行文脉络【解析】文段出处《名画“活”了传统文化“火”了》文段开篇引出“绘画发展”的话题，并指出在原始艺…〔01-22〕