中国→公务员｜A|应该制定生态修复费用的分级标准$B|修复费用请求往往很难得到有效落实$C|应根据责任人的能力确定生态修复诉求$D|生态修复诉讼应当首先提出修复行为请求2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔08-08〕

  中国→公务员｜A|$B|$C|$D|2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔08-08〕

  中国→公务员｜A|$B|$C|$D|2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔08-08〕

  中国→公务员｜A|平衡主体利益，因地制宜推动适老化改造$B|统筹各方资源，激活适老化改造的多元力量$C|补位标准规范，提升适老化改造的品质与效率$D|加强宣传引导，做到适老化改造“心理无障碍”2023年国家公务员考试《行政职业能力测试》试题,（行政执法卷）回忆版,第二部分 言语理解与表达…〔08-08〕

  中国→语文｜A|初/上皇欲强宗室/以镇天下故皇/再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子于天下利乎/$B|初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子/虽童孺皆为王/王者数十人/上从容问群臣/遍封宗子/于天下利乎/$C|初/上皇欲强宗室以镇天下/故皇再从三从弟及兄弟之子虽童孺/皆为王/王者数十人/上…〔08-07〕

  中国→语文｜材料内容见上2021年高考语文真题试卷（新高考Ⅰ卷）,一、现代文阅读,(二)现代文阅读Ⅱ【解析】本题考查学生辨析修辞手法的能力。修辞是为了修饰文字词句而运用各种表现方式，使语言表达得准确、鲜明而生动有力。主要包括比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、对比、借代、反语。要对这些修辞手法的概念和作用牢记于心。…〔08-07〕

  中国→语文｜A|小说以王木匠重提诸葛亮八阵图故事开头，再写村民们的表情神态，这样，石门阵故事还未正式展开，王木匠擅长讲故事的形象就已经确立起来了。$B|小说描写村民们的面孔，用“带胡子的有，麻的有……”，而不用“有的带胡子，有的麻……”，突出了不同面孔最显著的特点。$C|小说调动了许多“声音”来配合王木匠的讲述，如小梅子等人的插话、王…〔08-07〕

  中国→语文｜A|用煤油箱改造水桶子，既说明王木匠手巧，也为后文故事情节发展埋下伏笔。$B|王木匠讲故事不乏新意识，他的灵感除了来自“八阵图”，还来自“一点新闻”。$C|石门阵故事取材于政治指导员的报告，“麻子”“小耳朵”等鬼子均确有其人。$D|王木匠因追求手艺完美而无法做出理想中的衣橱，他对着自己的手发出了感叹。2021年高考语文真题…〔08-07〕