当代→语文｜（1）王湾《次北固山下》的名句“${input}，${input}” ，描写时序交替中的景物，暗示着时光流逝，蕴含着自然理趣。（2）小慧为朋友家的农家乐餐厅写宣传横幅，直接使用了陆游《游山西村》里的“${input}，${input}”两句诗，朋友看了觉得很贴切。（3）行至群山深处，见到一挂瀑布飞泻而下，水石激荡，轰鸣作响…〔08-03〕

  当代→语文｜A|文章着眼于人类社会生存和发展，主要论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景。$B|文章用了较大篇幅讨论海洋的发展和生态环保问题，凸显了这些问题的优先性。$C|第四段对比发达国家和发展中国家的不同主张，以证明公海是人类的共同财产。$D|文章围绕海洋命运共同体的理念展开，分析问题时注意区分不同的角度和层次。2024年普通高考语…〔08-01〕

  当代→语文｜（1）同学们到郊外春游，阳光下树木葱郁，水流淙淙，小慧不禁想起了陶渊明《归 去来兮辞》中的文句：“${input}，${input}”。（2）快过年了，于老师牵挂在成都旅行的女儿，给她发短信息时用了李白《蜀道难》中的诗句“${input}，${input}”，希望她不要贪玩，早点儿回家。（3）古代诗人在写离情时，经常…〔07-10〕

  当代→语文｜A|敌虽强，但敌之强已为其他不利的因素所减杀。$B|除东三省等地外，敌人实际只能占领大城市、大道和某些平地。$C|中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。$D|动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。2024年普通高考语文真题试卷（新高考Ⅰ卷）,一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ本题…〔07-04〕

  当代→语文｜A|《论持久战》在分析抗战走势时，并未局限于中日两国，而是展现出对世界整体局势变化的宏观把握。$B|落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。$C|“不但看到武器，而且看到人力”，指在承认军力和经济力差距的前提下，相信人力和人心才是胜利之本。$D|中国共产党的抗日持久战思想…〔07-04〕

  当代→人工智能｜A|“与/或”图就是用“AND”与“OR”连续各个部分的图形，用来描述各部分的因果关系$B|“与/或”图就是用“AND”与“OR”连续各个部分的图形，用来描述各部分之间的不确定关系$C|“与/或”图就是用“与”节点与“或”节点组合起来的树形图，用来描述某类问题的层次关系$D|“与/或”图就是用“与”节点与“或”节点组合…〔06-29〕

  当代→智能楼宇管理师｜A|一定是三相三线制$B|线电压就是相应的相电压$C|三相电压之和为0$D|回路中没有电流$E|一定不是三相三线制最新智能楼宇管理师模拟考试题库（二）,二、多项选择题…〔06-26〕

  当代→语文｜请答题2024年湖南省中考语文真题（全省统一卷）,二、阅读,(二)现代文阅读Ⅱ,打瞌睡【解析】本题考查内容理解。结合老金和卢教授他们所做的事情及他们的人物形象，给读者的印象，文章的主旨等角度考虑，言之有理即可。示例1：我认为主人公是老金。全文都是老金在讲述自己的故事，他是文章的线索贯穿全文。文章题目是“打瞌睡”，而这个打瞌…〔06-24〕