当代→语文｜A|“偷梁换柱”这一成语在现今的使用中多含有贬义的色彩，但在古建筑工程领域，它是指一种修缮加固的科学方法，完全没有贬义。$B|中国古建筑大木构架剖面示意图展示了几种不同位置、不同尺寸的柱，这些柱子中，立于地面的立柱比较容易发生糟朽残损的情况。$C|结合图文可以发现，屋顶的重量由上层柱承担，然后传给梁，再由梁传递给其下的短柱…〔08-01〕

  当代→语文｜A|文章着眼于人类社会生存和发展，主要论述了海洋命运共同体的建设目标和愿景。$B|文章用了较大篇幅讨论海洋的发展和生态环保问题，凸显了这些问题的优先性。$C|第四段对比发达国家和发展中国家的不同主张，以证明公海是人类的共同财产。$D|文章围绕海洋命运共同体的理念展开，分析问题时注意区分不同的角度和层次。2024年普通高考语…〔08-01〕

  当代→语文｜本试卷现代文阅读Ⅰ提到，长久以来，人们只能看到月球固定朝向地球的一面，“嫦娥四号”探月任务揭开了月背的神秘面纱；随着“天问一号”飞离地球，航天人的目光又投向遥远的深空……正如人类的太空之旅，我们每个人也都在不断抵达未知之境。@@@这引发了你怎样的联想与思考？请写一篇文章。要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套…〔07-11〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（新高考Ⅱ卷）,一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ…〔07-10〕

  当代→语文｜请答题2024年普通高考语文真题试卷（新高考Ⅰ卷）,一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ【解析】设问句和反问句的使用，能够引起读者的注意和思考，使论证更加生动有力。设问句如“中国会亡吗？答复：不会亡，最后胜利是中国的”，通过提问与回答，明确表达了作者对于中国不会亡的坚定信念，使论证立场鲜明。反问句如“那末，日本少数人强制地掌…〔07-04〕

  当代→语文｜A|敌虽强，但敌之强已为其他不利的因素所减杀。$B|除东三省等地外，敌人实际只能占领大城市、大道和某些平地。$C|中国的短处是战争力量之弱，而其长处则在其战争本质的进步性和正义性。$D|动员了全国的老百姓，就造成了陷敌于灭顶之灾的汪洋大海。2024年普通高考语文真题试卷（新高考Ⅰ卷）,一、现代文阅读,(一)现代文阅读Ⅰ本题…〔07-04〕

  当代→语文｜A|日本的军力和经济力并不占优势，因为它们仅仅掌握在日本少数人的手中。$B|抗日游击战要更多承担外线单独作战的任务，这是当时战争的客观形势决定的。$C|抗战整体进程是持久的，不过具体到某一场战役，也可根据实际情况速战速决。$D|中国共产党提出的抗日持久战相信得道多助，也愿意接受国际力量的援助。2024年普通高考语文真题试卷…〔07-04〕

  当代→语文｜A|《论持久战》在分析抗战走势时，并未局限于中日两国，而是展现出对世界整体局势变化的宏观把握。$B|落后大国面对先进小国的侵略，不可能速胜，必然要经历由劣势到平衡、由平衡到优势的持久战争过程。$C|“不但看到武器，而且看到人力”，指在承认军力和经济力差距的前提下，相信人力和人心才是胜利之本。$D|中国共产党的抗日持久战思想…〔07-04〕