→英语｜任何东西摸索多了，自然会形成一定的定势。比如习惯、比如开车、比如…。将这个原理运用到语言学习，就是说:你学得越多，自然也会懂得越多、知道的越多。听力练习其实也是一样。我们所要达到的听力境界，应该是一听就熟悉，一听就明白，就好比是条件反射一般。如果那到这个境界，…〔01-01〕

  →英语｜俗话说： 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 英语作为一种交际性较强的语言学习科目，如果能达到： 不会作诗也会吟 的理想境界，那何愁英语学不好呢？既然 会吟 ，那么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把 会吟 的内容记录下来，这在无形中就解决了有些…〔01-01〕

  →英语｜（一）重视英语词汇和习惯用法的积累 美国语言学家Driller (1978)根据词汇统计特征指出：如果我们认得25个最常见的英文单词，平均每页纸上的词我们会认得33%；如果认得135个常用词，则为50%；如果认得2500个，则为78%；如果认得5 000个，则…〔01-01〕

  →英语｜英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith ＆Taylor教授不久前在福州大学做了一场题为英语学习方法的报告，把自己30多年的教学经验和有效的英语学习方法介绍给了大家。 要学的是信息 而不是语言 我们要学习一个国家的语言就得知道这个国家的方方面面。要学习…〔01-01〕

  →英语｜英语作为国际通用语，其重要地位越来越得到大家的共识。因为，我们不能忽视一个巨人的存在(英国一专家语)。所以，我们要下定决心，排除万难，掌握英语。 1. 英语能力培养程序：词汇-语法-听-说-读-写。英语高分训练程序：词汇-读-写。这两套程序是语言学和认知学研究…〔01-01〕

  →英语｜英国莱斯特大学语言学家、雅思考试创始人Keith Taylor教授在福州大学科学报告厅为福州大学师生350余人作了一场题为英语学习方法的报告，把自己30多年的教学经验和有效的英语学习方法介绍给了大家。 要学的是信息，而不是语言 我们要学习一个国家的语言就得知道…〔01-01〕