→英语｜我在优习英语网上看到有一个网友留言： “是当听过几遍以后，就觉得很多句子都是因为我已经记住了它的意思而听懂的，而并不是我真的听懂了每一个词和句子的结构而听懂的．所以当过几天再听时，还是会跟不上，很不熟练……当中间遇到一个词听不懂但又觉得很熟时，我就会不自觉的去…〔01-01〕

  →英语｜为了循序渐进地提升英文内力，学习《新概念英语》就成了一个很好的基础性积累。 对于很多考生来说，英语中的词汇和阅读是两大难题。越来越多的考生日益发现，仅仅着眼于试题本身来解决这两大问题是不够的，而作为英语经典教材的《新概念英语》可以从本质上提升考生的词汇和阅读功…〔01-01〕

  →英语｜先说第一点，形象化。这其中又分两点来讨论， 第一是以形象化的语言来表达具体或抽象的意思。所谓形象化的语言就是指能够具体表达动作的动词等，如put, take, get, give, come, go等等。口语较好的人都知道这些单词的重要性，几乎每次说话都要用得…〔01-01〕

  →英语｜俗话说： 熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。 英语作为一种交际性较强的语言学习科目，如果能达到： 不会作诗也会吟 的理想境界，那何愁英语学不好呢？既然 会吟 ，那么，困扰中国教育学家多年的哑巴英语不就迎刃而解了吗；把 会吟 的内容记录下来，这在无形中就解决了有些…〔01-01〕

  →英语｜说外语时，我们主要应做到四件事： 理解 回答 提问 口头表达 你只要自我训练这四项基本技能（或找一位可以训练你 的老师），就会说一口流利的英语。 我们该如何对待说英语时所犯的错误？ 你应该区别讲求准确性的口头训练与讲求被理解的口头交流之间的区别。如…〔01-01〕

  →英语｜新概念四册所需知识背景如下： NCE1 从零开始，无需任何基础知识。如果初学者已有一定的简单语法、词汇基础将更有助于教学的进行。 NCE2 1.对动词be和have的现在时和过去时会基本的应用； 2.能识别和构造现在进行时； 3.能识别和构成第三人称单数的一般…〔01-01〕

  →英语｜让不懂英语的老师和小学生们一同看VCD学习英语，其学习效果好于有专业英语老师的课堂。这是北师大副校长董奇教授近日在巴蜀小学向重庆市小学校长作报告时提出的观点。 董奇教授表示，这一观点是依据近年教育专家对脑科学、心理科学研究的新成果而提出的，由于人的大脑有自动加…〔01-01〕

  →英语｜朗读和背诵是出口成章的第一步。在背诵的过程中，耳朵可以听，眼睛需要看，口舌要发声，大脑要记忆。看似只做一件事，实际上却同时调用了听、说、读、记忆四重大功率发动机 掌握科学的学习方法。语言不是无本之木，必须依赖源头活水，也就是常说的输入，才能指望得到可观的输出。…〔01-01〕