→英语｜(1)对语法的规则或句型应力求充分的了解，不必作深入的理论探讨。练习都以句为单位，口头练习与书写练习并重，更应培养思路与表达趋于一体的自然语言习惯。 (2)多阅读文章，如故事、寓言、童话、小说、甚至诗歌等。阅读时要切实朗读，不可有eye-reading。阅读材…〔01-01〕

  →英语｜新概念英语第三册名为Developing Skills,译为培养技能。所谓技能，就是指在理解、口语、阅读、写作方面的应用能力。同时，新概念三册也为听、说、写的练习提供了适合的材料。使学员能在英语的使用上大大提高。 第一步：了解自己的英文水平 （1）已完成新概念…〔01-01〕

  →英语｜“新概念”一：投入精力学信息，而非语言 要学习一个国家的语言，就得了解这个国家社会、经济、人文、历史等各方面的信息。学习英语，仅学习单词和语法是不够的，我们要学习的是英语国家的文化。中国学生可能对一些英语语法了如指掌，但很少有人知道苏格兰的首府，更没几人能列出…〔01-01〕

  →英语｜首先、确定你自己的英语水平。中国大学毕业生的通病是，书面阅读还可以，口语不行，听力很差，书写凑合。但每个人具体情况又都不一样，有人阅读专业书一目十行，但读报纸很费劲。有人听新闻可以，听别的不行。你必须首先了解自己，然后针对你的情况对症下药。 这种评估工作最好找…〔01-01〕

  →英语｜说明文是以说明为主要表达方式，介绍事物的形状、构造、性质、变化、类别、状态、功能、成因、结果等特征的文章。 它是一种应用性很强的文体，说明的目的是让读者有所知，给读者提供知识，使之了解客观世界，掌握解决问题的方法。说明文的基本特点就是具有知识性、科学性、应用性…〔01-01〕

  →英语｜标准如下: 1. 对每一篇背诵的课文应该至少具备与磁带相当的语音语调能力(本人最喜欢的非美音般,而是钟情于85版的英音版.) 2. 针对每一册每一个单元的语言材料设计,学习者应该对教材编撰者的用意有所了解.更小一点的单位为每一篇课文编撰的用意了解. 3. 对新…〔01-01〕

  →英语｜介绍一下背单词的方法(属个人观点): 1背单词是个慢工夫,每天不要背太多,10个左右就足够了! 2背单词要持之以恒,不能3天打鱼2天晒网哟! 3最好把相关的单词一起背,效率更高,记得更牢! 4结合文章背单词,了解单词的用法和单词之间的联系是关键! 5背完单词要…〔01-01〕

  →英语｜英语水平比较差的同学应该下载适合自己的VOA，不要下太科技方面的，如医学、建筑之类的(因为里面专业词汇太多，不利于了解)，听一句写一句，一定要慢慢来，在写之前要听几遍大体有个概念，知道是讲什么的，然后在听一句写一句，听写完再大声读几十遍，直到能背，主要是把里面…〔01-01〕